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查理博士第8次联手智学明德成功举办【4-D系统导师认证工作坊】,独树一帜,精彩不停歇!

发布日期:2018-05-21



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小编说

201858-11日,智学明德旗下"4-D中国发展?#34892;?/span>"在?#26412;?#29632;丽酒店成功举办【第八期4-D卓越团队建设系统导师认证工作坊】。本次升级版”4-D系统导师认证课程大师云集,强强联手,精彩纷呈!

4-D系统创立者查理·佩勒林博士倾情传授4-D系统核心理念及缘起,以身作则,经典再现;4-D系统Master Trainer佛影老师提纲挈领,详解点睛,分享自己的核?#30446;?#20214;并传授多年的?#23548;?#30495;知,帮助学员快速、深度理解博大精深的4-D系统,真诚开放;MOKA促动型培训项目创立者Master Trainer冯雷老师,通过MOKA促动?#38469;酰?#24102;领学员高效复盘,亮点频出,激发学员的内在智慧和热情,共创专属于每位学员的独一无二的4-D课程,燃爆创意!

学员反馈

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本次【4-D系统导师认证工作坊】于5月11日圆满?#23637;伲?#25105;们终于初步打造出了心目中的领导力认证项目的样子:以经典理论模型为核?#27169;?#32467;合?#23548;?#25506;索丰满本土?#23548;?#20197;赋能于学员为信念,帮助认证导师创造以学员为?#34892;?#30340;领导力课程!非常惊喜!现场学员对这次课程的热烈反馈帮我确认了我们的努力方向。

来自摩拜、瓜子网、云鸟科技、中国电信、滴滴学院、清华继教教育学院、机械工业管理局?#25215;?#20197;及行?#30340;?#36164;深讲师、教练等50余位学员参加了学习,学员的?#24230;?#24230;极高。课堂上同学们好奇开放、积极分享、深度发问、向内探索,教学相长,共创共赢,同学们共同创建了一个非常美好的场域,温暖而积极。大家一起度过了一段精彩愉悦的学习之旅。


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4-D系统对我而言有着非常独特的意义,从4-D系统的学习开始,我踏上了这?#28201;?#28459;的领导力求学之路。过去四年,我密集的学习了近150天的领导力及教练相关课程,一边作为学员深度体验课程内容,自我觉察并应用在自己的行为塑造中,锻造着自己的领导力;与此同时,我也以“培?#24213;?#32455;者”的视角思考,?#25300;?#20204;”将创造一种怎样的学习体验,创造怎样的“领导力导师认证项目”?查理博士的4-D系统导师认证工作坊在中国?#24425;?#26435;三家合作伙伴,我们共同制作课件和相关资料,从课程内容来说,没有本质的区别。那么智学明德的认证课程的独特品质是什么?定位是什么?

带着这样的思考,我们一直在努力着、探索着、?#23548;牛?#36825;期间我一直秉持着这样的信念:我们不仅仅是一个经典课程的搬运工,更应该是一个先行者,一个深度的学习者和践行者,一个创造者!

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受罗伯特·迪尔茨老师的课程启发,以及与几位志同道?#31995;?#20249;伴一起共创所体验到的“集体智慧”的惊喜经验,我创造性的提出了4-D系统在组织中的应用价值:“打造4-D团队场域,唤醒团队集体智慧”!这个slogan令本次认证课的学员深有共鸣,大家更深度的感受到了4-D系统的意义和价值!

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课程现场,查理?佩勒林博士以身作则,以不断?#38750;?#21331;越的态度?#20013;?#31934;进着对4-D系统的?#24425;凇?#26412;次课程再次更新了1/5+的课件,并优化了现场的活动引导,令学员们见证了世界级最强大脑的智慧!

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查理博士在现场示范对我的“欣赏与感激”的?#26041;?#20013;,令我非常被打动,他看到了我过去几年的内在成长,并在四个维度都真诚而具体的欣赏了我的行为,那一刻有一种被全然看到的幸福?#26657;?#20182;的真?#31995;?#35821;言甚?#20142;?#29616;场的同学感动落泪!我也在那一瞬有一种被激发的能量流经,再次体验到了“欣赏与感激”的巨大力量!

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本次认证课程在前期的广告推广中,我们就打出了升级版的字样,何谓“升级版”?这受启发于往期认证学员(非仅限于我们的认证学员)的反馈:

? 4-D系统的魅力和价值人所共知,然查理博士的?#24425;?#26041;式?#26149;?#38590;模仿;

?  4-D系统知识点繁多,其间的逻辑关系?#26149;?#38590;梳理;

?  4-D系统很容易理解和应用“天性识别”的部分,很容易被应用成个人成长的课程,然它的价值在组织中可以被怎样创造性的应用?

?  怎样理解“4-D领导力”这个概念?

……

基于这些疑问,考虑到学员的需求,我们开始着手这期4-D系统公开认证工作坊的设计和准备工作,站在“共同利益”的视角,在我们力所能及的?#27573;?#20869;,100%?#24230;?#20110;对学员的贡献中,一切以“人”为本:

? 我们分享了徐老师跟?#20197;?#36807;去几年的探索中提炼出来的4-D系统的逻辑主线,帮助学员快速习得4-D的核心要义,提纲挈领;

? 通过多年对领导力经典理论的研习,以及对业界众多“领导力”课程的学习和理解,结?#19979;?#20271;特·迪尔茨“卓越元素解码”模型对领导力的完整诠?#20572;?#36319;学员分享我们此刻认知的4-D系统在组织领导力发展中的应用和价值;

? 分享我们曾经的项目?#23548;?#24110;助学员看到应用4-D系统的各种可能;

? 分享我的核?#30446;?#20214;,提供给学员一个精简版、逻辑清晰的课程讲义,帮助学?#22791;?#24555;的上手和应用;

? 提供中英文讲义,帮助有需要的学员对照学习,更精准的理解原著理念;

? 全程提供精美的午餐及茶歇,帮助学员节省精力,后顾无忧,聚焦于课程学习,身心愉悦的体验大师智慧;

? 精心设计了证书的封面,以我最?#19981;?#30340;?#33268;住?#26412;尼斯的经典语录:“成为领导者的过程,就是成为一个完整和健全的人的过程”,寄语我们的4-D认证导师们,祝福他们从4-D系统开始,修炼自己的完整?#22278;?#28608;发更多的学员看到自己的完整。

.......


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这些还不足够!

如何实现帮助学员创造专属于他们自己Style4-D课程呢?

我一直在寻找,直到今年一月初我参加了MOKA促动型培训课程,遇到了项目创立者Master Trainer冯雷老师,课堂体验超棒!我看到了我希望呈现的课堂的样子!所以力邀冯雷老师与我联手开发了此次认证课程的TTT部分!

认证课程的前三天晚上,我们特别开设了晚课,我跟冯雷老师联手,在精要串讲了当天的课程逻辑后,由冯雷老师应用Moka?#38469;酰?#21019;造性的激发学员的内在智慧,高效复盘,大家对所学知识点站在未来他们的学员的视角先提问,再回答,快速掌握知识点并内化,同时由另一组学员对可能的讲解方式创造专属的引导活动。这样的复盘激发了学员的热情和好奇?#27169;?#22823;家能量满满!第四天的TTT课程中,我们集中串联起4-D系统的全部知识点,由学员呈现创造的活动,大家一起反馈磨课,激发团队的集体智慧,共创共舞,?#30431;?#26377;人在这个课堂上从“学”转而“习”,帮助认证导师跨越了从认知到传授最重要的一个难关——内化!冯雷老师更是贡献了一套他亲自设计的促动版4-D课程设计方案,大家惊喜连连!


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四天的课程结束时,同学们依?#32769;?#21035;,微信群里的反馈令我跟团队无比鼓舞!这是一次非常有历史意义的尝试,还不完美,却完美的开启了一个新的篇章!我?#36335;?#30475;到了未来!我们这些先行者的身影活跃在中国的各个角落,以我们的勤奋和热情激发着领导者们带出一支支4D团队,与团队成员一起创造着自己的品质人生与高效能组织!

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